A kurzus az erdélyi unitárius egyház 20. századi történelmét vizsgálja három politikai rendszerben: a két világháború közötti időszakban, a második világháború alatt és a kommunista diktatúra évtizedeiben. Kritikai forráselemzésen keresztül értelmezzük az egyház intézményi túlélési stratégiáit, a lelkészek és vezetők választásait, valamint az állam-egyház viszony változó dinamikáját.
Tantárgyak
|
BH10U · Unitárius egyháztörténet III |
Kovács Sándor · Kredit 4 · Szem 6 | 8 · Tavaszi BH11U · Unitárius egyháztörténet IV A kurzus célja, hogy a hallgatók megismerjék és kritikusan értelmezzék az angol és amerikai unitárius/univerzalista teológia fejlődést, annak elméleti alapjait és történeti összefüggéseit, különösen a magyar unitárius egyház hitelvi és intézményes fejlődésére. |
|
Kovács Sándor · Kredit 3 · Szem 1 · Őszi BH51 · Vallástörténet I A kurzus célja a hallgatók bevezetése az ókori vallási kultúrák és a világvallások történetébe, kialakulásuk, tanításuk és mai állapotuk megismerése révén. A tárgy a leendő lelkészek számára elengedhetetlen ismereteket kínál, amelyek révén megérthetik az egyes vallások történeti fejlődését, filozófiai hátterét és kulturális hatását. |
Kovács Sándor · Kredit 3 · Szem 2 · Tavaszi BH52 · Vallástörténet II A kurzus a Vallástörténet I. folytatásaként átfogó képet ad a világvallásokról, különös tekintettel azok kialakulására, tanításaira és jelenkori szerepére. A félév az indiai vallási rendszerek filozófiai elmélyítésével indul: mivel a hinduizmus és India vallásos világának alapjait a hallgatók már az első félévben megismerték, most az ortodox filozófiai iskolák rendszerével foglalkozunk, majd a heterodox rendszerekre (dzsainizmus, buddhizmus) térünk át. |
|
Kovács Sándor · Kredit 3 · Szem 5 · Őszi BN61 · Magyar művelődéstörténet A szeminárium célja, hogy a hallgatók Kolozsvár művelődéstörténetén keresztül megismerjék és megértsék egy többnemzetiségű erdélyi város kulturális, vallási és intézményi fejlődését a középkortól napjainkig. A magyar művelődéstörténet tágabb összefüggései mindvégig jelen vannak, de nem önmagukért: a cél az, hogy a hallgató megértse, Kolozsvár hogyan tükrözi – és olykor megelőzi – az ország egészének kulturális folyamatait. |