Tradiția utilizării cântecelor folosite la înmormântări de către enoriași, care nu sunt trecute în Cartea de Cântece a Bisericii Reformate încă nu au fost culese, studiate și analizate, chiar dacă acestea constituie o parte importantă a folclorului Bisericii Reformate. Acest proiect are ca scop în primul rând colectarea și trecerea pe record a cântecelor și a textelor acestora pentru a le pőstra pentru viitor. Pasul următor va fi analiza textuală detaliată din punctul de vedere al tradiției reformate și al credinței reformate privind moartea, învierea și viața vesnică.
Somfalvi Edit
A jelenkori népi vallásosság egyik feltérképezésre váró része az az énekanyag, amit a gyülekezetek virrasztóban, a temetésen illetve esetenként a halotti torban énekelnek, de amelyek nincsenek benne a Magyar Református Énekeskönyvben. Projektünk hosszú távú célja a Romániai Református Egyház gyülekezeteinek feltérképezése a temetéshez kapcsolódó énekanyag szempontjából. A munka első része az énekeskönyvön kívüli énekek szöveg- és dallamanyagának begyűjtése és rögzítése hanghordozóra, illetve írásban. Ezzel egyrészt szeretnénk megőrizni ezt az énekanyagot.
A Tanítvánnyá tétel művészete című tanegység a Tanítvánnyá tétel szolgálata című kurzus folytatásaként épül fel, és szervesen kapcsolódik az első félévben elsajátított elméleti és gyakorlati ismeretekhez. A tantárgy célja, hogy elmélyítse a hallgatók tudását a gyülekezeti nevelés és a tanítvánnyá tétel pedagógiai és lelkipásztori dimenzióiról, különös tekintettel a fiatal felnőttek, az időskorúak, valamint a családok körében végzett katechetikai szolgálatra.
* A tanegység a katechézis, speciálisan a gyülekezetpadagógia teológiai, pedagógiai és személyes alapjait vizsgálja, különös tekintettel Krisztus tanítványává tételének egyházi küldetésére.
* Bemutatja a gyülekezeti nevelés elméleti kereteit és gyakorlati formáit a református egyház hagyományában.
* Áttekinti a hitre nevelés sajátosságait a különböző életkori szakaszokban, valamint a gyülekezeti közösség nevelő szerepét.
A második félév a gyakorlati önállóság kibontakozásának szemesztere. A hallgató az első félévben szerzett ismereti alapokra építve most konkrét liturgiai cselekményeket, a liturgus szerepét, a liturgia kommunikációs dimenzióját és a megújulás kérdéseit dolgozza fel. A kompetenciák súlypontja az ismeret szintjéről egyértelműen a képességek és az autonómia szintje felé tolódik.
Ez a kurzus arra készíti fel a lelkészjelöltet, hogy ne csupán ismerje, hanem értse és tudatosan alakítsa a református istentisztelet rendjét. Félév végére minden hallgatónak legyen saját, teológiailag megalapozott liturgikai koncepciója — amelyet képes szóban és írásban is kifejteni és megvédeni.
Az első félév kompetenciái az istentisztelet teológiai, bibliai, egyháztörténeti és rendszeres teológiai megismerésére épülnek. A hallgató elsősorban ismereti alapokat szerez és kritikai gondolkodást fejleszt, miközben megkezdi saját liturgiai álláspontjának kialakítását.
Pages
