Egyetemes egyháztörténet VII

A tárgy célja az, hogy bemutassa az egyetemes egyháztörténet 19-20. századi történetének legjelentősebb eseményeit. A kurzus elsősorban a protestáns teológiai irányzatokra és nagyobb jelentőségű események ismertetésére korlátozódik. Olyan teológiai irányzatok kerülnek bemutatásra, amelyek az globálisan hatottak a protestáns egyházakra.

Competences

Knowledge

A hallgató a tárgy elvégzése után:
– Ismeri a 19–20. századi protestantizmus fő irányvonalait és azok hátterét.
– Ismeri a kor jelentősebb protestáns felekezeteinek átalakulását és teológiai fejlődését, azonosítva az egyes nemzeti kontextusok sajátosságait.
– Ismeri a 19–20. századi katolikus egyház legfontosabb döntéseit.
– Ismeri az ökumenikus mozgalom kibontakozásának főbb állomásait.

Skills

A hallgató a tárgy elvégzése után képes:
– A 19–20. századi egyháztörténeti folyamatokat összefüggéseiben értelmezni, azonosítva a teológiai irányzatok közötti különbségeket és kölcsönhatásokat.
– Kritikusan elemezni a modern protestáns és katolikus teológiai irányzatok főbb érveit, és ezeket különböző felekezeti nézőpontokból is értékelni.
– Párbeszédet folytatni az ökumenikus mozgalom vitás kérdéseiről, felismerve a különböző felekezeti hagyományokban rejlő közös keresztény értékeket és az együttműködés lehetséges alapjait.
– A korszak egyháztörténeti tanulságait mai teológiai és egyházi kihívások értelmezésének kiindulópontjaként felhasználni.

Responsibility and Autonomy

A hallgató a tárgy elvégzése után:
– Kritikusan és önállóan gondolkodik a 19–20. század egyháztörténeti folyamatainak értékelésekor, elkerülve mind az idealizáló, mind az egyoldalúan elmarasztaló ítéletalkotást.
– Teológiai látásmódjába beépíti a korszak tanulságait, különös tekintettel az ökumenikus mozgalom és a felekezetközi párbeszéd fontosságának megértésére.
– Felelősen alkalmazza az egyháztörténeti ismereteket liturgikus és igehirdetési kontextusokban: képes a korszak eseményeit és szellemi áramlatait prédikációban és gyülekezeti oktatásban hasznosítani.

Course structure

Total estimated time

Classroom study Course Seminar Practice
2 hours/week 2 0 0
28 hours/semester 28 0 0
Individual study Hours/sem
Total estimated time 100
Studying course notes and bibliography 60
Further documentation in libraries, electronic platforms, or on the field 10
Preparing essays, papers, or documentation 0
Personal tutoring 2
Total individual study 72

Examination

A hallgató szóbeli vizsga formájában ad számot a félév során elsajátított ismereteiről és képességeiről. A vizsgáztatás szempontjai:
A hallgató koherensen el tudja helyezni a korszak főbb eseményeit és folyamatait a 19–20. század összefüggésrendszerében.
Képes megfogalmazni a különböző protestáns egyházak közötti különbségeket.
Képes megfogalmazni, hogyan hasznosíthatók a 19–20. század egyháztörténeti eseményei igehirdetési vagy gyülekezeti oktatási kontextusban.

Bibliography

Book