Homiletikai és liturgikai gyakorlat II

A gyakorlat három tevékenységből tevődik össze: ismeret-integrációs gyakorlat, legációs prédikációk elsajátítása, legációs élmények és tapasztalatok feldolgozása, illetve teológiai reflexió.

1. Ismeret-integrációs gyakorlat. Elkezdődik az a folyamat, melynek fő célkitűzése az, hogy a hallgatók meglássák a megszerzett teológiai ismeretek gyakorlati használhatóságának a lehetőségeit. A cél tehát, az integrációs készség alakítása.

Ezt olyan jellegű gyakorlatokkal kívánjuk elérni, melyek egy, a hallgatók által kiválasztott prédikáció elemzésétől vezet el az eddigi ismeretek (most még csak az I-III. szemeszter) alkalmazhatósági lehetőségeinek meglátásáig. Ezek, elsősorban prédikáció-elemzési gyakorlatok, melyek rendjén az igei gondolatokhoz egyháztörténeti, szépirodalmi, képzőművészeti, zeneművészeti vagy élet-illusztrációkat kell keresni, valamint olyan énekeket, melyek eszmei rokonságban vannak a textusban található témákkal. A gyakorlathoz hozzátartozik a prédikáció textusának nyelvi értelmezése (eredeti szöveg, több fordítás), egy pár meditációs gondolat „szalonképes” megfogalmazása, valamint ezeknek hitvallásaink rendszerében történő mérlegelése.

2. A húsvéti és pünkösdi legációk előtt, annak érdekében, hogy tudatosodjék, hogy az igehirdető még a legációs szolgálatok alkalmával sem maradhat semleges alany (még akkor sem, ha más igehirdető prédikációjával történik a szolgálata), lehetőséget biztosítunk arra, hogy mindenki megtanulja elsajátítani a mások prédikációját. Ezt úgy kívánjuk elérni, hogy a hallgatók (4-5-s csoportokban) kapnak egy konceptus-szerű, rövid igehirdetést (bővebb vázlatot), amit mindenki saját maga bővít ki, akár szemléltetésekkel, akár úgy, hogy az írott szöveget beszélt nyelvvé (szöveggé) alakítja. Ez utóbbi történhet értelmező magyarázatokkal, illusztrációkkal stb. A szöveg alaptartalma nem változhat. Az így született, sikeresebb prédikációkat, megbeszélés és esetleges stiláris javítások után, a legációban (is) elmondhatják.

3. Kísérő tevékenység. A legációs élmények, tapasztalatok feldolgozása, a teológiai reflexió.

Kompetenciák

Ismeret

A hallgató:
– ismeri a prédikációelemzés fő dimenzióit: bibliai-exegetikai, hatástörténeti, dogmatikai, retorikai és kommunikációs szempontokat;
– ismeri a szövegelemzés és szövegalkotás alapvető szabályait az írott és az élőbeszédes forma viszonylatában;
– ismeri a legációs szolgálat teológiai és egyházi hátterét, beleértve az igehirdető felelősségének kérdését más szerző szövegének közvetítésekor;
– ismeri a teológiai reflexió lépéseit a legációs tapasztalatok feldolgozásának összefüggésében.

Képességek

A hallgató:
– képes egy kiválasztott prédikációt több teológiai dimenzió (exegetikai, egyháztörténeti, dogmatikai, retorikai) szempontjából elemezni;
– képes irodalmi, képzőművészeti, zeneművészeti és életszerű illusztrációkat keresni és egy prédikáció gondolatvilágához illeszteni;
– képes egy konceptus-szerű igehirdetési vázlatot önállóan kibővíteni és élőbeszédes szöveggé alakítani, megőrizve az alaptartalom integritását;
– képes legációs tapasztalatait csoportos keretben és strukturált szempontok szerint feldolgozni, teológiailag reflektálni;
– képes a saját és mások homiletikai-liturgiai teljesítményére konstruktívan reagálni.

Felelősségvállalás és autonómia

A hallgató:
– felelősen végzi az ismeret-integrációs elemzési munkát: tudatosan kapcsolja össze a különböző teológiai diszciplínákban szerzett ismereteit a prédikáció értelmezésével és megformálásával;
– felelősen kezeli az igehirdető szerepét más szövegének közvetítésekor: nem marad semleges, hanem sajátjaként, hittel és teológiai tudatossággal áll a prédikációhoz;
– önállóan és felelősen reflektál legációs tapasztalataira, felismeri azok személyes és közösségi dimenzióit, és készen áll a folyamatos tanulásra és önkorrekcióra;
– a csoportos munka során felelősen járul hozzá a közös reflexióhoz, mások tapasztalatait tisztelettel fogadja és értékeli.

Óraszerkezet

# Cím Szeminárium
1 Bevezetés
2 Prédikációelemzések
3 Konceptus-bővítés
4 Húsvéti legáció előkészítése és kiértékelése
5 A pünkösdi legáció előkészítése és kiértékelése
6 Összefoglaló értéklés

Időbeosztás

Heti oktatási idő Előadás Szeminárium Gyakorlat
2 óra/hét 0 0 2
28 óra/szemeszter 0 0 28
Szorgalmi idő Óra/félév
Összesített idő 30
A kiadott kurzus, bibliográfia és órajegyzetek elsajátításához szükséges idő 0
További dokumentálódás könyvtárban, interneten, adatbázisokban vagy terepen 2
Szemináriumi dolgozatok, esszék, záródolgozatok elkészítése 0
Személyre szabott konzultáció
Szorgalmi idő összesen 2

Vizsgáztatás

Az időszakos ellenőrzés szempontja:
- a prédikáció tartalmi mélységének elemzése a prédikációelemzés során
- szövegalkotás konceptus-bővítés során
- legációs tapasztalatok szóbeli vagy írásos reflexiója
- részvétel a csoportos tevékenységben

Bibliográfia

Tanulmánykötet