Az írás, melynek ez az első része, azt taglalja, hogy milyen új módszerek vannak a fejlődési szakaszokat figyelembe vevő lelkigondozásnak a gyermekek esetében.
Gyakorlati teológia
A dolgozat a gyermeki fejlődés és hitfejlődés szakaszait ismerteti, majd azokat a lehetőségeket, amelyekkel a felnőttek segíthetik a legkisebbektől kezdve a gyermekek személyiségfejlődésének hitbeli dimenzióját.
A dolgozat a lelkigondozás és a pszichológia néhány határkérdését vizsgálja meg és tárja fel röviden, hogy ezáltal rámutasson, miben más a keresztyén lelkigondozás.
A Homiletika-gyakorlat VI célja, hogy a hallgatók a homiletika elméleti kurzusokon megszerzett tudásukat a gyakorlatban is alkalmazzák. A félév során a hallgatók megismerkednek két kiemelt homiletikai alkalom – Úrvacsorai agenda és virágvasárnap – teológiai, liturgikus és kommunikációs sajátosságaival. Az első négy héten a tanár előadás formájában ismerteti a félév tematikáját, majd a hallgatók egyénileg kidolgoznak két prédikációt (egyet-egyet mindkét témából), amelyeket a csoport előtt elmondanak. Az előadott prédikációkat a hallgatók és az oktató közösen kiértékelik.
A Homiletika-gyakorlat VIII célja, hogy a hallgatók a homiletika elméleti kurzusokon megszerzett tudásukat a gyakorlatban is alkalmazzák. A félév során a hallgatók megismerkednek két kiemelt homiletikai alkalom – Húsvét és Pünkösd – teológiai, liturgikus és kommunikációs sajátosságaival. Az első négy héten a tanár előadás formájában ismerteti a félév tematikáját, majd a hallgatók egyénileg kidolgoznak két prédikációt (egyet-egyet mindkét témából), amelyeket a csoport előtt elmondanak. Az előadott prédikációkat a hallgatók és az oktató közösen kiértékelik.
Az írás a második részlete annak a nagyobb tanulmánynak, ami azzal foglalkozik, hogy milyen módszereket érdemes választani a bibliai történetek kisgyermekek számára való átadásra, milyen fejlődési szakaszokat és dimenziókat kell figyelembe venni, valamint milyen hatékony lehet a történet mondó "munka" a gyermek életében.
Az írás első részlete annak a nagyobb tanulmánynak, ami azzal foglalkozik, hogy milyen módszereket érdemes választani a bibliai történetek kisgyermekek számára való átadásra, milyen fejlődési szakaszokat és dimenziókat kell figyelembe venni, valamint milyen hatékony lehet a történet mondó "munka" a gyermek életében.
Oldalak
