Lista de cursuri

Kállay Dezső · Cred 4 · Sem 2 · Tavaszi

Acest curs introduce studentul în istoria disciplinei teologiei biblice, și definește scopului acesteia. Cursul din primul semestru se concentrează asupra tradiției sinoptice. Unitatea sistematică în prezentarea evangheliilor este garantată de centralitatea hristologiei și a ideii mesianice. Pe baza evangheliilor sinoptice se conturează faţa umana şi dumnezească a lui Isus Christos.

Czire Szabolcs · Cred 5 · Sem 1 · Őszi

Această disciplină cu caracter de seminar de specialitate analizează din punctul de vedere al exegezei şi al psihologiei religioase texte alese din epoca antică a creştinătăţii, referitoare la transformarea instinctelor de bază, precum şi temele majore care au determinat dinamica religioasă a bisericii timpurii.

Kállay Dezső · Cred 3 · Sem 1 · Tavaszi

În cadrul cursului de Hermeneutică Aplicată vom observa istoria hermeneuticii, oferind o atenție specială acelor constatări care încă au o relevanță în ziua de azi în procesul interpretării textului și în procesul de predică.

Kolumbán Vilmos József · Cred 3 · Sem 1 · Tavaszi

Istoria bisericii moderne prezintă istoria secolului al XX-lea a Bisericii Reformate din Transilvania. După epoca raţionalismului şi liberalismului teologic conducerea bisericii a conştientizat necesitatea întoarcerii la teologia reformată clasică. Printre evenimentele semnificative a acestei perioade se enumeră fondarea teologiei reformate din Cluj, iniţierea misiunii in cadrul bisericii, iniţierea activităţii Asociaţiei Femeilor Reformate şi activităţii tineretului.

Kovács Sándor · Cred 3 · Sem 3 · Őszi

Scopul subiectului: a suplini viitorii preoţi cu material auxiliar de catehetică şi de predică. Scopul seminariilor nu este cercetarea ştiinţifică a martirologiei protestante, ci aplicarea și folosirea rezultatelor în practica pastorală cotidiană.

Kiss Jenő · Cred 8 · Sem 3 · Őszi

Studentul practicant își formează o imagine cât mai complet posibilă despre structura propovăduirii parohiale. De aceea face cunoștință cu diferitele forme de propovăduire, recunoaște rolurile și dinamica specifică, pe care acestea le au, precum și relațiile dintre ele.

Kiss Jenő · Cred 5 · Sem 4 · Tavaszi

Studentul practicant se familiarizează cu structura propovăduirii parohiale/bisericești. De aceea se deprinde cu diferitele forme ale propovăduirii, recunoaște rolurile și dinamica specifică ale acestora, precum și relația dintre ele. El aplică conceptele omiletice și ermeneutice însușite, exersează și întărește competențele exegetice și omiletice, practică învățarea experiențială și implementează această formă de învățare în profesia lui.

Kiss Jenő · Cred · Sem 1 · Őszi

Studentul pregătește o slujbă religioasă în forma unei lucrări de seminar. El urmează pe parcursul pregătirii metoda însușită, folosește abilitățile sale de înțelegere a textului biblic în contextul său istoric, caută punctul critic, unde textul se deschide către prezent (exegeza omiletică), formulează mesajul textului și scopul predicii, întemeind astfel redactarea predicii.

Kiss Jenő · Cred 6 · Sem · Őszi

Studentul aplică cunoștințele teoretice omiletice, exegetice, ermeneutice și retorice pentru a redacta și prepara o slujbă religioasă în forma unei lucrări de seminar. Studentul reflectă asupra procesului de pregătire și asupra evaluării lucrării de seminar.

Kiss Jenő · Cred 3 · Sem 2 · Tavaszi

Atelierul omiletic oferă studenților posibilitatea de a exersa prepararea unei slujbe religioase și de a consolida cunoștințele și îndemânările omiletice, ermeneutice, comunicative și retorice. Activitatea în grup promovează contribuția individuală și interacțiunea dintre membrii grupului. Aportul individual recunoscut confirmă aptitudinea studentului, iar interacțiunea întărește spiritul de conlucrare.

Somfalvi Edit · Cred 4 · Sem 3 · Őszi

În timpul programului catehetic, propus de Institutul Teologic Protestant, teologul practicant are ca obiectiv descoperirea, înțelegerea și aplicarea tipurilor de educație bisericeasca, organizate și conduse de Biserica Reformată. (De la grădiniță la colegiu.) Ajunge la cunoașterea și folosirea planului școlar conform anului liturgic și Curriculumului Național.

Somfalvi Edit · Cred 4 · Sem 4 · Tavaszi

În timpul programului catehetic, propus de Institutul Teologic Protestant, studentul practicant are ca obiectiv descoperirea, înțelegerea și aplicarea tipurilor de educație bisericeasca, organizate și conduse de Biserica Reformată. (De la grădiniță la colegiu.) Ajunge la cunoașterea și folosirea planului școlar conform anului liturgic și Curriculumului Național.

Kiss Jenő · Cred 4 · Sem 1 · Őszi

Studenții fac cunoștință atât cu teoria sistemică cât și cu ceea contextuală. Ei își însușesc principiile de bază și limbajul acestor teorii. Prin aproprierea acestor cunoștințe vor fi capabili să aplice aceste teorii în situații relaționale dificile, și să reflecte asupra ajutorării pastorale acordată familiilor și membrilor de familie.

Scopul acestui seminar este ca studenții să învețe teoria și metodologia de pastorație a familiei printr-o abordare de sistem, bazată pe învățăturile lui Edwin Friedman H. Friedman și Murray Bowen. Această abordare este benefică în munca pastorală a preoției, care au un posibilitatea de vedea dinamica congregațiilor de-a lungul timpului, manifestându-se în cursul a mai multor generații.

Kiss Jenő · Cred 6 · Sem 2 · Tavaszi

Studentul face cunoștință prin intermediul cursurilor și a literaturii de specialitate cu aspectele profesionale și personale ale conversației pastorale. Într-un prim pas se expune teoria conversației pastorale. În acest scop se descriu teoriile relevante ale limbajului (limbaj medial, dialogic), cele mai importante modalități de comunicare (verbală, nonverbală, paraverbală), teoriile relevante de comunicare (nivelurile de comunicare, analiza tranzacțională) și dinamica comunicării.

Kiss Jenő · Cred 4 · Sem 3 · Őszi

Studentul practicant face cunoștință cu practica și cu concepția pastorală a mentorului; învață inițierea relației pastorale și construirea încrederii, precum și susținerea relației și a încrederii; exersează pastorația preventivă; aplică concepțiile poimenice deja însușite, exersează și întărește competențele pastorale profesionale și personale; practică învățarea experiențială și implementează această formă de învățare în profesia lui și în propria identitate profesională.

Kiss Jenő · Cred 8 · Sem 4 · Tavaszi

Studentul practicant învață inițierea relației pastorale și construirea încrederii, precum și susținerea relației și a încrederii; ca pastor ajută oamenilor și familiilor în nevoi individuale și relaționale, aplică concepțiile poimenice deja însușite, exersează și întărește competențele pastorale profesionale și personale; practică învățarea experiențială și implementează această formă de învățare în profesia lui și în propria identitate profesională.

Visky Sándor Béla · Cred 3 · Sem 1 · Őszi

Apologetica este o ramură a teologiei care își propune justificarea relevanței credinței creștine prin argumente raționale. Caută în permanență să găsească un numitor comun între învățătura tradițională creștină și gândirea contemporană, precum și formele lingvistice ale acestuia, pentru a putea explica celor neinițiați realitatea revelației.

Visky Sándor Béla · Cred 3 · Sem 2 · Tavaszi

Apologetica este o ramură a teologiei care își propune justificarea relevanței credinței creștine prin argumente raționale. Caută în permanență să găsească un numitor comun între învățătura tradițională creștină și gândirea contemporană, precum și formele lingvistice ale acestuia, pentru a putea explica celor neinițiați realitatea revelației.

Visky Sándor Béla · Cred 3 · Sem 3 · Őszi
MS43 · Simbolică

Scopul disciplinei este de a prezenta studenților învățăturile specifice ale bisericilor istorice, confesiunilor și comunităților mici, precum și practicile bisericești și confesionale ale celor cu care ne întâlnim zi de zi.

Pages